現(xiàn)階段，雖說專升本政策還沒有公布，但是考生也不能放松自己的學(xué)習(xí)，還是以往年的考試時(shí)間來嚴(yán)格要求自己學(xué)習(xí)。

其實(shí)無論是對(duì)于已經(jīng)有把握考好的同學(xué)而言還是對(duì)于沒有把握考好的同學(xué)而言，考前除了查缺補(bǔ)漏更多的就是心態(tài)問題，找對(duì)心態(tài)以一個(gè)積極的、客觀的的態(tài)度面對(duì)此次推遲的考試，相信更容易做到超常發(fā)揮。以此希望各位考生準(zhǔn)確定位自我，時(shí)刻保持進(jìn)步。

做題估計(jì)是近幾個(gè)月以來最重要的事情了，但是很多考生復(fù)習(xí)發(fā)現(xiàn)做題速度慢，其實(shí)做題慢往往是因?yàn)閷?duì)于知識(shí)不熟悉或記憶混淆，當(dāng)然記不住就談不上答題技巧。如若遇到打不出的題目，可選擇先跳過完成后有簡單有把握的題目，將剩下的時(shí)間用于修改訂正和著重的思考跳過的試題。

以英語為例，選擇和完型可以以單個(gè)小題計(jì)算做題所需時(shí)間，閱讀題可以以大題時(shí)間計(jì)算做題時(shí)間。做完后同樣留出一部分時(shí)間核對(duì)選項(xiàng)和思考跳過的題目，最后歸納總結(jié)計(jì)算做題時(shí)間。根據(jù)多次的測試如果某一知識(shí)點(diǎn)的題型耗時(shí)太多總是跳過，就說明這一項(xiàng)是這個(gè)科目的軟肋，就要著重復(fù)習(xí)，多安排一些這一類型的練習(xí)，多次的練習(xí)，根據(jù)做題速度考察知識(shí)點(diǎn)是否有鞏固。

及時(shí)總結(jié)、對(duì)比、分析調(diào)整計(jì)劃。規(guī)劃安排好復(fù)習(xí)時(shí)間，加上每天一小測，再加上每天及時(shí)的總結(jié)對(duì)比復(fù)習(xí)前和復(fù)習(xí)后的效果，根據(jù)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解選擇再次強(qiáng)化復(fù)習(xí)還是復(fù)習(xí)下一章節(jié)內(nèi)容，積極的對(duì)比一天的復(fù)習(xí)有哪些作用。歸納后復(fù)述記憶同樣重要，復(fù)述不同于背誦，不要求逐字記憶，但是復(fù)述內(nèi)容一定要邏輯清晰，可用口訣、數(shù)字、關(guān)鍵詞等信息，將內(nèi)容相互銜接，方便記憶。遇到卡殼的地方要趕緊記下來，打開課本對(duì)卡殼內(nèi)容再度深入理解，復(fù)述更多的以理解為主。

當(dāng)然，將錯(cuò)題整理編成一個(gè)小測驗(yàn)，也是一個(gè)很好的選擇。在此階段性小測的時(shí)間和正確率是衡量是否熟悉掌握知識(shí)點(diǎn)的重要標(biāo)準(zhǔn)。精細(xì)化的復(fù)習(xí)細(xì)小瑣碎的知識(shí)點(diǎn)將會(huì)是提分的關(guān)鍵。

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