很多考生往往將做題當(dāng)成任務(wù)一樣去完成，為了做題而做題，最終忽略了做題的真正目的。其實(shí)做題是為了讓我們檢驗(yàn)自己的復(fù)習(xí)效果，然后查漏補(bǔ)缺。

1.正誤對(duì)比，才能找出差異

大家在做完題目之后，不光要對(duì)答案，對(duì)完答案之后還要反過(guò)來(lái)分析做錯(cuò)的題目為什么錯(cuò)了。

大家做完題目之后，在知道了為什么正確答案是對(duì)的的基礎(chǔ)上，還要知道為什么自己的做錯(cuò)了，也就是說(shuō)說(shuō)要找出自己做錯(cuò)的原因。掉入了命題人的陷阱的話要知道命題人的陷阱布置在了哪里，他為什么要用這個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)來(lái)迷惑我們，設(shè)置這個(gè)陷阱用的套路是偷換概念還是以偏概全?這些問(wèn)題都是各位學(xué)員在對(duì)比的過(guò)程中需要自己歸納總結(jié)的。

2.集中挑出經(jīng)典的

有的考生會(huì)問(wèn)：錯(cuò)題何其多，從哪里開始下手整理呢？幫幫在此提醒大家：不必全部整理，先挑出經(jīng)典的、有代表性集中到一起。

挑選的過(guò)程由自己把握，可以是關(guān)于同一知識(shí)點(diǎn)的不同類型的錯(cuò)題，也可以是關(guān)于同一題型的不同內(nèi)容的錯(cuò)題，都可以挑出來(lái)放在一起，只要你認(rèn)為它們是值得研究的、能說(shuō)明問(wèn)題的即可。

挑出來(lái)的錯(cuò)題可以整理到專門的錯(cuò)題本上，復(fù)習(xí)后期，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)這樣的錯(cuò)題本，這等于是把薄弱環(huán)節(jié)拿出來(lái)重點(diǎn)攻克，是非常值得做的功課。

3.換位思考提高做題效率

在分析錯(cuò)題的時(shí)候，可以換位思考，也就是把自己置于出題人的角度來(lái)思考問(wèn)題。如果我是命題人，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)我想要怎么出題，怎樣才能考住學(xué)生，需要?jiǎng)觿?dòng)腦子又不至于完全做不出來(lái)。

如果只是單純地從考生的角度來(lái)思考錯(cuò)誤的選項(xiàng)，很有可能會(huì)百思不得其解。而當(dāng)我們通過(guò)一系列的訓(xùn)練，最終能夠從命題人的角度和思路把握好選項(xiàng)的時(shí)候，這時(shí)候我們才算是真正做到了知己知彼，想要做到百戰(zhàn)不殆也就更容易了。

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