專升本復(fù)習(xí)的過程中，有的考生存在偏科的問題，為了更好地復(fù)習(xí)專升本，考生們要抓弱項(xiàng)，將弱變強(qiáng)。

歷年的考生中有一種現(xiàn)象值得引起考生關(guān)注，相當(dāng)一部分考生在專升本考試水平上有強(qiáng)有弱，一些考生說自己英語差，但專業(yè)基礎(chǔ)課強(qiáng)，“我專業(yè)基礎(chǔ)課多得點(diǎn)分就可以把英語的分補(bǔ)回來了”，還說是以強(qiáng)補(bǔ)弱的復(fù)習(xí)策略。

其實(shí)，專升本科目，分值都占一定比例，都是你考入理想本科院校、理想專業(yè)的敲門磚，即使將來你不從事先關(guān)專業(yè)工作，但專升本考試需要這個(gè)學(xué)科的分?jǐn)?shù)，更不能用喜歡不喜歡這種低級(jí)錯(cuò)誤來為你的弱科找理由。

至于“以強(qiáng)補(bǔ)弱”的策略考慮則是完全錯(cuò)誤的。一般來說考生有強(qiáng)有弱也屬正常，但絕對(duì)不能“以強(qiáng)補(bǔ)弱”。正確的策略是“強(qiáng)科更強(qiáng)，更上一層樓；弱科變強(qiáng)，也上一層樓?！敝挥羞@樣你的升本總分才能大幅度提高。

提高弱科的辦法有許多，時(shí)間上要多安排一點(diǎn)；少做、不做弱科的難題，主抓中低檔試題；多看書，在基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)上再下一點(diǎn)功夫；參加一些課外的補(bǔ)習(xí)還是十分有益的，當(dāng)然要選擇好的培訓(xùn)班。

要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。制定好學(xué)習(xí)時(shí)間表，有針對(duì)性的查漏補(bǔ)缺，讓每一科均衡發(fā)展。對(duì)于比較弱的科目來說，我們要把握好一個(gè)度。如果一開始便在弱的科目上投入大量時(shí)間，必然會(huì)倍增煩躁與厭倦，可能還會(huì)對(duì)這一科目產(chǎn)生排斥心理。

分析自己在該課學(xué)習(xí)方面的現(xiàn)有發(fā)展水平和即將達(dá)到的發(fā)展水平，制定單一明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，可以是一道題目的解法、一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)、一個(gè)問題的理解等進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。

專升本復(fù)習(xí)要講究方法，相信自己，一定能早日擺脫偏科。

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