如果你的專升本復(fù)習(xí)總是沒有什么進展,那么你需要檢查一下,自己在復(fù)習(xí)的時候有沒有掉進這些誤區(qū)。
誤區(qū)一:對自己沒有準確定位
很多升本人對自己的實際能力沒有清醒的認識,高估自己的水平,在復(fù)習(xí)過程中一味地鉆難題,忽略基礎(chǔ)知識,追求巧解偏題怪題,忽略通性通法。
其實,能力是在掌握了基礎(chǔ)知識、基本技能與基本方法的前提下逐漸形成的。要知道河南專升本考試大多數(shù)都是基礎(chǔ)知識或是基礎(chǔ)知識上的拔高,相對較難的知識點是很少很少的,這就要求同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中抓基礎(chǔ),只有根基牢固,才可以談提高能力。
誤區(qū)二:面面俱到,一味求全
對于每個升本人而言,無論從全局的角度,還是從單科的角度,都不可能做到面面俱到。況且,由于專升本試卷受卷面、考試時間的限制,不可能涉及所有知識點,必定是有重有輕,有主有次。
因此,在備考的過程中,要注意對重點知識的復(fù)習(xí)。重點突出,主次分清,復(fù)習(xí)效果才會好。
誤區(qū)三:學(xué)習(xí)無計劃,盲目跟從老師
從備考之初到現(xiàn)在,同學(xué)們要做很多事,學(xué)習(xí)鞏固知識及提高能力并重。老師是按全體學(xué)生的水平為標準進行復(fù)習(xí)指導(dǎo)的,但同學(xué)之間的基礎(chǔ)有差異,學(xué)習(xí)方式和理解能力不盡相同。
所以每位升本人應(yīng)該根據(jù)自己的特點,擬定出適合自己的學(xué)習(xí)計劃,明確每天的學(xué)習(xí)任務(wù),合理地安排時間,且一定要完成計劃。
誤區(qū)四:零敲碎打,死記硬背
在第一輪復(fù)習(xí)中,一定要強調(diào)知識的系統(tǒng)性和完整性,并且學(xué)會歸納總結(jié)知識點和常用的基本方法,了解各部分知識之間的聯(lián)系與轉(zhuǎn)化,只有這樣才能有利于綜合能力提高和知識的靈活應(yīng)用。
靠死記硬背、犧牲速度換取高分的時代不存在了。在復(fù)習(xí)過程中要注意重視思維能力的培養(yǎng)。
希望這些內(nèi)容能夠幫到大家。
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