中南林業(yè)科技大學(xué)涉外學(xué)院2024年“專升本”《旅游學(xué)概論》課程考試大綱
一、 考試基本要求
了解旅游的基本概念及旅游的產(chǎn)生與發(fā)展過程,熟悉旅游系統(tǒng)的構(gòu)成層次與要素,掌握旅游消費者的概念、特征和類型,掌握旅游目的地的定義、分類和形成要素,掌握旅游接待業(yè)的概念、要素及其特點,熟悉世界旅游業(yè)態(tài)發(fā)展格局和模式,熟悉發(fā)展旅游所帶來的影響以及國內(nèi)外旅游發(fā)展趨勢。
二、考試方式、時間、題型及比例
1.考試方式:閉卷筆試
2.考試時間:100分鐘(最終以準(zhǔn)考證時間為準(zhǔn))
3.題型大致比例:名詞解釋30%,判斷題10%,簡答題36%,論述題24%。
三、考試內(nèi)容及考試要求
(一)第一章 旅游發(fā)展簡史
1.考試內(nèi)容
?、偃祟惵眯行枰a(chǎn)生的社會經(jīng)濟背景
②旅游發(fā)展四個階段的特征與劃分依據(jù)
?、鄹鱾€歷史階段旅游活動的主要形式
2.考試要求:了解旅游需求產(chǎn)生的背景;熟悉各個歷史階段旅游活動的主要形式;掌握旅游發(fā)展的階段性特征與劃分依據(jù);掌握不同階段的標(biāo)志性事件和標(biāo)志性人物。
(二)第二章 旅游系統(tǒng)構(gòu)成
1.考試內(nèi)容
?、俾糜蜗到y(tǒng)的含義、要素與特征
?、诼糜蜗到y(tǒng)的構(gòu)成層次與要素
?、勐糜蜗到y(tǒng)的主要功能
?、苈糜蜗到y(tǒng)的運行條件、機制和調(diào)控
2.考試要求:掌握旅游系統(tǒng)的定義、要素和特征;熟悉旅游系統(tǒng)的構(gòu)成和主要功能;熟悉旅游系統(tǒng)的運行條件和調(diào)控手段,能從系統(tǒng)的角度去認(rèn)識旅游活動。
(三)第三章 旅游消費者
1.考試內(nèi)容
①旅游消費者的含義
?、诼糜蜗M者的特征與類型
?、勐糜蜗M者形成的三大基本環(huán)節(jié)
?、苈糜蜗M者行為的三大基本特征
?、萋糜蜗M者的移動
2.考試要求:掌握旅游消費者的基本概念和界定標(biāo)準(zhǔn);熟悉國內(nèi)外旅游統(tǒng)計中對旅游消費者范圍的劃定;把握旅游消費者的形成條件、分類及其特征;熟悉旅游行為過程和規(guī)律;熟悉旅游消費者的移動模式;了解旅游市場的分類。
(四)第四章 旅游目的地
1.考試內(nèi)容
①旅游目的地的含義
?、诼糜文康牡氐姆诸惡蜆?gòu)成要素
?、勐糜文康牡氐目臻g結(jié)構(gòu)
④旅游目的地的發(fā)展
2.考試要求:掌握旅游目的地和旅游資源的概念;熟悉旅游目的地的分類、構(gòu)成要素和空間結(jié)構(gòu);了解旅游目的地演化過程和階段性特征。
(五)第五章 旅游接待業(yè)
1.考試內(nèi)容
?、俾糜谓哟龢I(yè)的含義、性質(zhì)和特點
②旅游接待業(yè)的功能、構(gòu)成和要素
?、勐糜谓哟龢I(yè)企業(yè)和旅游組織
④旅游接待業(yè)的運營
2.考試要求:掌握旅游接待業(yè)的概念、性質(zhì)、特點、構(gòu)成和功能;熟悉旅游接待業(yè)企業(yè)的不同分類及其經(jīng)營特征;熟悉旅游行業(yè)組織的作用、類型和典型代表;了解旅游接待業(yè)運營的模式、商業(yè)鏈條和服務(wù)質(zhì)量的相關(guān)內(nèi)容。
(六)第六章 旅游業(yè)態(tài)發(fā)展
1.考試內(nèi)容
?、俾糜螛I(yè)態(tài)基本含義
②旅游業(yè)態(tài)發(fā)展的格局
?、勐糜螛I(yè)態(tài)發(fā)展的模式
?、苈糜螛I(yè)態(tài)發(fā)展的表現(xiàn)形式
2.考試要求:掌握旅游業(yè)態(tài)的含義、類型和特點;熟悉世界旅游的區(qū)域空間格局和發(fā)展的不同模式;了解旅游業(yè)態(tài)的具體表現(xiàn)形式。
(七)第七章 旅游發(fā)展影響
1.考試內(nèi)容
?、俾糜伟l(fā)展影響概述
?、诼糜位顒訉?jīng)濟的影響
?、勐糜位顒訉ι鐣挠绊?/span>
?、苈糜位顒訉ξ幕h(huán)境的影響
?、萋糜位顒訉φ蔚挠绊?/span>
2.考試要求:了解旅游發(fā)展影響的內(nèi)涵;掌握旅游和旅游業(yè)的發(fā)展對旅游目的地的經(jīng)濟、文化和環(huán)境影響的具體表現(xiàn),了解其產(chǎn)生的原因;熟悉旅游活動對社會的影響;了解旅游活動對政治影響。
四、其他說明
無
五、參考書目
田里.《旅游學(xué)概論》.重慶大學(xué)出版社,2021年.
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