自考本科語文復習的文學知識部分如何總結記憶？

文學知識部分內(nèi)容較繁雜，需學習分類歸納，抓住重點。這部分的考試內(nèi)容主要是作家作品知識與文體知識。對于作家作品知識，大綱只要求考生記住關于某個作家及其作品的基本知識，而其他的次要知識點，比如作家的生卒年、籍貫、仕履，作品的具體背景、版本的情況，則不列入考試范圍；文體知識方面則有文體的種類、特點等。下面湖北專升本網(wǎng)以舉例子的方式幫助大家理解。

一、《寡人之于國也》知識歸納
作者字號：孟子，名軻，字子輿。所屬朝代或國別;戰(zhàn)國中期，鄒國人。
主要思想傾向：儒家學派的主要代表;主張施仁政，行王道;提倡民本思想;重視后天教化。
文學成就：其散文善用“欲擒故縱，引君入彀”的論辯手法;善用比喻;多用排比句。
作品集：《孟子》七篇。

二、對相同或相近的知識點應善于歸納比較，例如教材中共有八首詩分別涉及到“樂府”詩體的歸納
漢樂府：《上邪》;擬樂府：《兵車行》、《白雪歌送武判官歸京》;
新樂府：《杜陵叟》
樂府舊題：《短歌行》、《從軍行》、《行路難》、《關山月》。
如果從“古體詩”的角度，則要再加上《氓》、《國殤》、《飲酒》;如果從表現(xiàn)手法來看，又分抒情詩與敘事詩，《兵車行》、《杜陵叟》是典型的敘事詩。

三、同為盛唐詩人，王維、岑參、李白、杜甫的文學成就各有不同：
王維是“盛唐田園山水詩派的代表作家”;
岑參是“盛唐著名的邊塞詩人”;
李白是“我國最偉大的浪漫主義詩人”;
杜甫是“我國最偉大的現(xiàn)實主義詩人”。

四、同為宋代詞人，柳永、李清照、蘇軾、辛棄疾的詞風各不相同：
柳永“是北宋婉約派詞人的代表”;
李清照前期“詞風清麗宛轉”，后期“詞風沉哀凄苦”;

蘇軾的“豪放之詞”；辛棄疾的“詞風以豪放悲壯為主”。

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