2020年，湖南大學(xué)智行學(xué)院將升格為《大學(xué)英語(yǔ)與現(xiàn)代物流概論》。專(zhuān)業(yè)課考試大綱如下

現(xiàn)代物流概論考試大綱

本次考試的目的是選拔部分高職院校畢業(yè)生進(jìn)入普通本科院校繼續(xù)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的本科學(xué)習(xí)?！冬F(xiàn)代物流概論》是我校物流管理專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，主要考查考生對(duì)現(xiàn)代物流管理基本理論和方法的掌握和應(yīng)用；測(cè)試考生對(duì)現(xiàn)代物流的發(fā)展、現(xiàn)代物流系統(tǒng)的構(gòu)成以及各子系統(tǒng)的內(nèi)容、特點(diǎn)和合理化的理解和掌握程度。

1.考試科目名稱(chēng):現(xiàn)代物流概論

二、考試方法:筆試，閉卷

三、考試時(shí)間:90分鐘

四、試卷結(jié)構(gòu):總分100分

1.名詞解釋(共15分)

每道小題3分，共5道題，共15分

2.單項(xiàng)選擇題(共30分)

每個(gè)小問(wèn)題3分，共10題，共30分

3.簡(jiǎn)答題(共20分)

每道小題4分，共5道題，共20分

4.作文題(共20分)

每個(gè)小問(wèn)題10分，共2題，共20分

5.案例分析題(共15分)

每題15分，共1題，共15分

動(dòng)詞 （verb的縮寫(xiě)）考試的基本要求

根據(jù)教育部制定的專(zhuān)升本物流管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)我省專(zhuān)升本本科學(xué)生的培養(yǎng)計(jì)劃和培養(yǎng)目標(biāo)，要注重考核學(xué)生分析和解決實(shí)際物流管理問(wèn)題的能力。

不及物動(dòng)詞檢查內(nèi)容

1.物流概述。掌握物流的基本概念、分類(lèi)和價(jià)值，掌握現(xiàn)代物流的功能、特點(diǎn)和發(fā)展趨勢(shì)。

2.現(xiàn)代包裝和集裝箱化單元化技術(shù)。掌握包裝的概念、功能和分類(lèi)，了解現(xiàn)代包裝的合理化，掌握集裝箱和托盤(pán)的概念和特點(diǎn)。

3.儲(chǔ)存和保管。掌握倉(cāng)儲(chǔ)保管的概念和作用，倉(cāng)儲(chǔ)保管的分類(lèi)，了解“三個(gè)靠前”的原則，不合理的倉(cāng)儲(chǔ)現(xiàn)象，倉(cāng)儲(chǔ)合理化措施，掌握倉(cāng)庫(kù)的概念，自動(dòng)化立體倉(cāng)庫(kù)的概念和特點(diǎn)，自動(dòng)化立體倉(cāng)庫(kù)的適用條件。

4.運(yùn)輸和配送。掌握運(yùn)輸?shù)母拍詈凸δ?、五種基本運(yùn)輸方式、選擇運(yùn)輸方式需要考慮的因素、集裝箱運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)、多式聯(lián)運(yùn)的概念和特點(diǎn)、運(yùn)輸合理化的有效措施、配送的定義和分類(lèi)、配送與物流的關(guān)系、配送流程以及配送合理化的有效措施。

5.搬運(yùn)。掌握裝卸的概念和作用，了解不合理裝卸的表現(xiàn)形式，掌握裝卸合理化的目標(biāo)和原則。

6 .分發(fā)處理。掌握配送加工的定義、地位和作用，了解配送加工的類(lèi)型，不合理的配送加工形式，合理的配送加工方式。

7.物流信息。掌握物流信息的概念，了解條碼在物流中的應(yīng)用，掌握GPS的概念和功能。

8.第三方物流。掌握物流外包的概念、特點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)、意義、類(lèi)型、發(fā)展趨勢(shì)、風(fēng)險(xiǎn)及對(duì)策。

9.物流中心和物流園區(qū)。掌握物流中心的概念，配送中心的概念和分類(lèi)，了解配送中心的功能。

10.國(guó)際物流。掌握國(guó)際物流的概念、特征和分類(lèi)，了解國(guó)際物流與國(guó)際貿(mào)易的關(guān)系，掌握貨主企業(yè)的國(guó)際物流運(yùn)作模式和物流企業(yè)的國(guó)際運(yùn)作策略。

11.供應(yīng)鏈管理。掌握供應(yīng)鏈的概念、特征和分類(lèi)，了解供應(yīng)鏈管理的領(lǐng)域、目標(biāo)和發(fā)展趨勢(shì)，掌握供應(yīng)鏈的設(shè)計(jì)策略、快速響應(yīng)的內(nèi)涵和實(shí)施步驟，掌握有效客戶響應(yīng)的內(nèi)涵和實(shí)施原則。

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